家長恐嚇性語言對小學中年段學生學習成績的影響研究問卷調(diào)查表

親愛的家長/學生，您好！為了更好地了解家長的家庭教育中使用恐嚇性語言對孩子學習成績及心理狀態(tài)的影響，我們特設計了這份問卷。您的回答將為我們提供寶貴的數(shù)據(jù)支持，并將嚴格保密，請您根據(jù)實際情況如實作答，感謝您的配合！

1. 請問您的身份是

家長學生

2. 您認為您在孩子學習過程中所扮演的角色是什么？

主要監(jiān)管者輔助參與者完全放手其他

3. 當孩子學習成績不佳時，您會怎么做？

鼓勵并尋找原因批評并要求改正使用恐嚇性語言（如：再考成考成這樣就不要你了）其他，請描述

4. 您是否認為偶爾使用恐嚇性語言有助于激勵孩子？

非常同意比較同意不確定不太同意完全不同意

5. 您平時使用恐嚇性語言的頻率如何？

從未使用很少使用偶爾使用經(jīng)常使用總是使用

6. 當家長使用恐嚇性語言時，您的感受如何？

感到害怕覺得不公平無所謂感到激勵其他，請描述

7. 您認為家長使用恐嚇性語言對您的學習動力有何影響？

積極影響消極影響沒有影響不清楚

8. 在過去的一個學期里您的學習成績是否有明顯變化？

顯著提高略有提高保持不變略有下降顯著下降

9. 您覺得上述變化是否與家長的教育方式有關？

是否不確定

10. 您希望家長在教育過程中采用何種方式

更多的鼓勵和支持適當?shù)呐u和指導減少干預，自主學習其他，請描述

11. 對于改善家庭教育方式，您有什么建議或意見？

12. 你是幾年級學生

四年級五年級

13. 你認為父母對你的恐嚇是何種程度？

輕度恐嚇重度恐嚇其它，請描述

14. 你認為父母長期的恐嚇行語言對你的身心健康有影響嗎？

嚴重影響了身心健康有輕微的心理問題沒有

15. 你認為父母除身體和心理外還對你有什么影響？或者在身體和心理上的具體影響是怎么樣的？

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