小學(xué)生提出問題能力調(diào)查問卷

同學(xué)，你好！這是一份關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識(shí)與提問能力情況的反饋調(diào)查，此問卷的調(diào)查結(jié)果僅作研究之用，與其他情況無關(guān), 對(duì)于同學(xué)們的支持表示衷心的感謝
性別:
年級(jí):
學(xué)校:
1.你知道什么是“提出問題”嗎?
2.你覺得什么是“提出問題”?請你用自己的話說一說。
3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，你會(huì)提出數(shù)學(xué)問題嗎?（）
4.你認(rèn)為怎么樣的數(shù)學(xué)問題是一個(gè)好問題？
5.你認(rèn)為提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題與解決一個(gè)數(shù)學(xué)問題，哪個(gè)更重要?( )
6. 會(huì)在數(shù)學(xué)課后，產(chǎn)生一些想法和問題，并且自己會(huì)思索求教 ( )
7. 在看書、上網(wǎng)、看電視等活動(dòng)中，遇到數(shù)學(xué)問題時(shí)，會(huì)加以聯(lián)想、分析其含義
8. 會(huì)質(zhì)疑作業(yè)本和其他習(xí)題冊上的答案 ( )
9. 會(huì)質(zhì)疑教師所教的內(nèi)容、給出的問題解決方法及答案 ( )
10.會(huì)質(zhì)疑同學(xué)所講的內(nèi)容、給出的問題解決的方法及答案（ ）
11.會(huì)質(zhì)疑父母或其他長輩講的問題解決的思路和方法或答案。
12.會(huì)反思自己所講的內(nèi)容、給出的問題解決的方法及答案（ ）
13. 在生活中，遇到有關(guān)數(shù)學(xué)問題會(huì)十分關(guān)注并試圖解決 ( )
14. 在數(shù)學(xué)課堂上，教師講解或是在做作業(yè)的時(shí)候，腦海中會(huì)閃現(xiàn)一些教師在課上沒提及的問題 ( )
15. 在課上，當(dāng)教師創(chuàng)設(shè)某一情境時(shí)，你會(huì)想到與學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)與問題 ( )
16. 在數(shù)學(xué)課上能主動(dòng)提出一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題 ( )
17.會(huì)為自己能夠提出問題感到自豪和驕傲 ( )
18.遇到自己不懂的或者不能理解的問題會(huì)第一時(shí)間清晰、準(zhǔn)確提出來 ( )
19.在數(shù)學(xué)課上提出與發(fā)現(xiàn)的問題十分有價(jià)值 ( )
20.在數(shù)學(xué)課堂上自己的想法與觀點(diǎn)與他人不同時(shí)能夠主動(dòng)提出問題 ( )
21.在數(shù)學(xué)課堂上，根據(jù)教師所創(chuàng)設(shè)的情境能夠提出問題 ( )
22.你認(rèn)為影響自己數(shù)學(xué)問題意識(shí)與提問能力的影響因素有哪些? ( )
23.對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有興趣 ( )
24.對(duì)未知事物有新鮮感 ( )
25.按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè) ( )
26.能對(duì)自己的作業(yè)或回答進(jìn)行反思。 ( )
27.在數(shù)學(xué)課上能主動(dòng)回答教師提出的問題 ( )
28.具備數(shù)學(xué)獨(dú)立、探究性及基于問題式的學(xué)習(xí)能力 ( )
29.教師有意的創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題與解決問題 ( )
30.教師給予充分的問題思考時(shí)間 ( )
31.教師鼓勵(lì)學(xué)生們積極回答與提出問題 ( )
32.教師的教學(xué)方法能夠引導(dǎo)我們積極進(jìn)行問題思考、分析與探究 ( )
33.不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)影響我提出數(shù)學(xué)問題。
34.怕提出的問題過于簡單引起同伴嘲笑。
35.同學(xué)的發(fā)言會(huì)啟發(fā)我從多個(gè)角度提出問題。
36.我提出的是自己已經(jīng)知道答案的問題。
37.我提出的問題是極具挑戰(zhàn)的問題。
38.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容我都已經(jīng)會(huì)了，沒有可以提的問題。
39.我的家庭氛圍是:
40.我填寫問卷的日期是
更多問卷 復(fù)制此問卷