山東省縣域高中英語教師反饋素養(yǎng)調(diào)查問卷

尊敬的老師：
      您好！本問卷旨在了解山東省縣域普通高中英語教師的反饋素養(yǎng)。問卷采用無記名方式，調(diào)查信息僅供研究之用。您的回答無所謂“對錯”或“好壞”，您只需根據(jù)自身情況真實作答即可。我們承諾您的所有作答信息都會嚴格保密，請放心作答！
       您的作答信息對于我們開展研究非常重要，衷心感謝您的理解與支持！
★注意：題目中所提到的反饋信息是指學(xué)生獲取的、關(guān)于其學(xué)習(xí)狀況的信息。
一、基本信息
1. 您的性別
2. 您的教齡
3. 您的最高教育背景
4. 請選擇：地區(qū)
二、問卷內(nèi)容
1. 我知道我為學(xué)生提供的反饋信息要準確。
2. 我知道學(xué)生之間互相提供反饋信息有助于他們相互學(xué)習(xí)。
3. 我知道給學(xué)生提供的書面反饋信息能夠方便他們多次閱讀。
4. 我知道在口頭反饋的過程中可以及時了解學(xué)生是否理解反饋信息。
6. 我在設(shè)計課堂任務(wù)時，能有意識地考慮學(xué)生在參與此任務(wù)的過程中能否運用已獲得的反饋信息。
7. 我能設(shè)計學(xué)生參考英語作文評分標準進行自我糾錯的活動。
8. 我能設(shè)計學(xué)生之間互相評價英語學(xué)習(xí)的活動。
9. 我能設(shè)計學(xué)生討論范例活動(如討論英語作文范文、書寫規(guī)范、發(fā)音示范視頻等)。
10.我設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)時，能有意識地考慮學(xué)生能否理解任務(wù)評價標準。
11.我能設(shè)計符合學(xué)生語言水平的反饋內(nèi)容。
12.我會以真誠中肯的語氣為學(xué)生提供反饋信息。
13.我為學(xué)生提供反饋信息時會關(guān)注學(xué)生的情緒。
14.我會鼓勵學(xué)生在互相提供反饋過程中遇到困難要互幫互助。
15.我會以寬容的心態(tài)對待學(xué)生在學(xué)習(xí)上所犯的錯誤。
16.我會向?qū)W生了解他們需要什么樣的反饋。
17.我會引導(dǎo)學(xué)生主動獲取反饋信息(如向老師、同學(xué)請教，查閱參考資料等)。
18.我會根據(jù)學(xué)生的個體差異(如成績、性格、興趣等)，為學(xué)生提供個性化反饋。
19.我會使用學(xué)生可以理解的語言提供反饋信息。
20.我會根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，選擇是否采用一對一面談的形式為學(xué)生提供反饋。
21.我會在反饋后關(guān)注學(xué)生能否理解所反饋信息。
22.我認為給學(xué)生提供反饋主要是為了促進他們學(xué)習(xí)。
23.我會指導(dǎo)學(xué)生如何利用反饋信息以改進學(xué)習(xí)。
24.我愿意與同行交流如何為學(xué)生提供反饋。
25.我愿意查閱資料以解決反饋過程中所遇到的困惑。
26.我會根據(jù)反饋的實際效果及時調(diào)整反饋。
27.我意識到自己對反饋的認識會影響自己如何開展反饋。
28.我愿意花時間和精力為學(xué)生提供反饋。
29.我認識到自己為學(xué)生提供的反饋仍需進一步改進。
30.您認為怎樣給學(xué)生提供反饋才能有助于他們的學(xué)習(xí)?（選做）
如果您愿意參與后續(xù)的訪談，請留下您的聯(lián)系方式，感謝！
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