高中生英語學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好，非常感謝你參與本次問卷調(diào)查。本次調(diào)查主要是為了了解高中生在英語學(xué)習(xí)中的一些真實想法，采用的是不記名的方式填寫。這個問卷不是測試，答案沒有“正確”或“錯誤”之分。本次調(diào)查的結(jié)果僅用于學(xué)習(xí)研究，對外嚴(yán)格保密，且你的答案與你在校的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)沒有任何關(guān)系，所以請根據(jù)你個人的真實情況來填問卷。非常感謝你的幫助!

1. 性別
2. 英語期末考試成績（分?jǐn)?shù)）
3. 如果我的英語得了壞分?jǐn)?shù)，通常我會認(rèn)為主要原因是我在這門課上沒有努力用功。
4. 要是我的英語得了低分，會使我懷疑自己的學(xué)習(xí)能力。
5. 有幾次我在英語上得了高分，這是因為教師的打分標(biāo)準(zhǔn)太松。
6. 有時我的英語考試成功主要靠運氣。
7. 就我而言，我的英語所取得的好分?jǐn)?shù)主要來自我的努力。
8. 我在英語上取得好分?jǐn)?shù)最重要的因素是我的學(xué)習(xí)能力。
9. 依我的經(jīng)驗，一旦哪位英語教師認(rèn)定你是一個差勁的學(xué)生，那么比起其他同學(xué)來，你交的作業(yè)更有可能得到壞分?jǐn)?shù)。
10. 有時我的英語得到低分往往是運氣不佳所致。
11.
如果在學(xué)校我的英語成績不如期望的那么好，多半是因為我不夠努力。
12.
要是我沒學(xué)好英語這門課程，很可能是因為我缺乏這方面的技巧。
13.
我通常能在英語學(xué)習(xí)上取得高分，只不過說明這門課程比大多數(shù)課程容易。
14. 我感到我在英語上取得高分在很大程度上要靠機(jī)遇因素，如考試中恰巧出現(xiàn)了我會的問題。
15. 只要我的英語得了好分?jǐn)?shù)，全都是因為我在這門課上下了苦功。
16. 我認(rèn)為我的英語高分?jǐn)?shù)直接反映了我的學(xué)習(xí)能力。
17. 因為英語教師講課很枯燥，我在考試中常常得到壞分?jǐn)?shù)。
18. 我的英語功課分?jǐn)?shù)低時，我常常歸于自己不走運。
19. 壞分?jǐn)?shù)提示我在英語學(xué)習(xí)上不夠努力用功。
20. 要是我的英語得了低分，我會以為自己沒有能力學(xué)好這門課程。
21. 有時我的英語得了好分?jǐn)?shù)，只是因為這門課的內(nèi)容容易學(xué)。
22. 我有時為英語上得到的好分?jǐn)?shù)而感到僥幸。
23. 假如我肯努力，我就能克服通向英語學(xué)習(xí)成功路上的任何障礙。
24. 如果我的英語得了好分?jǐn)?shù)，是因為我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
25. 在我看來，我的英語得到的低分?jǐn)?shù)，只意味著教師在評分上過于吝嗇。
26. 我的英語得到的低分可能是運氣不好的作用，如考試時身體或情緒不佳。
27.

我很了解教師的教學(xué)目標(biāo)。

28.

我能將教師的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

29.

我能將教師的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并在此目的的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)。

30.

我很清楚教師在課堂上采取某項教學(xué)活動來提高學(xué)生語言能力的意圖。

31.

在課堂上，我能跟進(jìn)教師的教學(xué)進(jìn)度。

32.

除了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我對自己的英語學(xué)習(xí)計劃很明確。

33.

在英語學(xué)習(xí)方面，我能根據(jù)自己的實際，情況確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

34.

我能較好的調(diào)整英語學(xué)習(xí)計劃。

35.

我能較好的規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。

36.

我能根據(jù)大綱要求確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

37.

我對學(xué)習(xí)策略很了解。

38.

在聽力練習(xí)中，我能有意識的使用有效聽力策略。

39.

在會話練習(xí)中，我能有意識的使用有效交際策略。

40.

在閱讀練習(xí)中，我能有意識的使用有效的閱讀策略。

41.

在寫作練習(xí)中，我能有意識的使用有效的寫作策略。

42.

在聽力練習(xí)中，我能很好的對自己聽力策略的使用情況進(jìn)行監(jiān)控。

43.

在會話練習(xí)中，我能很好的對自己交際策略的使用情況進(jìn)行監(jiān)控。

44.

在閱讀練習(xí)中，我能很好的對自己閱讀策略的使用情況進(jìn)行監(jiān)控。

45.

在寫作練習(xí)中，我能很好的對自己寫作策略的使用情況進(jìn)行監(jiān)控。

46.

在英語學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常評價自已的學(xué)習(xí)方法，以此找出存在的問題和解決的方法。

47.

在英語學(xué)習(xí)中，我能很好的意識到自己的學(xué)習(xí)方法是否符合自身實際。

48.

在英語學(xué)習(xí)中，如果我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法不切合實際，我會及時換用其他更適合的方法。

49.

在課外，我會主動尋找各種機(jī)會練習(xí)英語（比如：與同學(xué)用英語討論日常話題）。

50.

在英語學(xué)習(xí)中，我會主動克服不利于英語學(xué)習(xí)的情感因素（比如：自卑，含羞，焦慮等）。

51.

我會利用已有的學(xué)習(xí)資源來提高自己的英語（比如：互聯(lián)網(wǎng)，字典等）。

52.

我能很好的將新學(xué)的知識應(yīng)用到語言實踐中去。

53.

我經(jīng)常主動與他人合作學(xué)習(xí)（比如：尋找口語練習(xí)伙伴，與其他同學(xué)一起復(fù)習(xí)，練習(xí)）。

54.

在語言學(xué)習(xí)過程中，我能意識到自身錯誤。

55.

在意識到自身錯誤的同時，我能找到錯誤的原因（比如：母語干擾，不熟悉語法規(guī)則等）并采取相應(yīng)措施更正錯誤。

56.

在英語學(xué)習(xí)中，我能較好的選擇有效學(xué)習(xí)途徑使自已成為更好的語言學(xué)習(xí)者（比如，與英語學(xué)習(xí)成功者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，寫英語日記，聽英語廣播，閱讀英語報刊等）。

57.

在完成某項語言任務(wù)的過程中，我能同步監(jiān)測自己預(yù)先制定計劃的完成情況。

58.

在完成某項語言任務(wù)的過程中，我能檢查并更新自己對前面知識的理解。

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