健康科普能力提升培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試

說明：親愛的朋友們，為了解您的培訓(xùn)效果，進(jìn)一步做好今后的培訓(xùn)工作，我們特進(jìn)行此次考核，以便根據(jù)考核成績，更加科學(xué)、更加有針對性地設(shè)計、改進(jìn)課程，滿足培訓(xùn)需求。 注：本次調(diào)查需填寫姓名和單位，考核成績合格將授予相應(yīng)學(xué)分，請您認(rèn)真填寫問卷。感謝您的大力支持！
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健康傳播材料中的插圖，應(yīng)具有哪兩個基本屬性？（單選）

健康教育是研究人類行為與健康之間相互聯(lián)系及其規(guī)律的一門科學(xué)（單選）

提升健康素養(yǎng)是增進(jìn)全民健康的前提（單選）

針對目標(biāo)人群開展健康傳播時，信息越多越好（單選）

健康材料根據(jù)信息載體分類為（單選）

公民有獲得健康教育的權(quán)利（單選）

健康教育是研究人類行為與健康之間相互聯(lián)系及其規(guī)律的一門科學(xué)
健康教育既具有自然科學(xué)的特征，更具有社會科學(xué)的特征
“健康知識普及行動”，主要是向城鄉(xiāng)居民普及哪些知識？（單選）

健康信息通俗化就是讓聽眾

健康促進(jìn)的5大優(yōu)先工作領(lǐng)域是

《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》中，提出5個重點(diǎn)工作領(lǐng)域，包括：
一份合格的健康教育折頁，在設(shè)計上應(yīng)符合

一份合格的健康教育材料，在內(nèi)容上應(yīng)滿足

健康傳播分類有：
健康傳播方法包括：
健康傳播影響因素有：
根據(jù)傳播關(guān)系，健康傳播材料分類為
健康傳播材料制作原則包括：
健康信息加工流程
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